Devenir professeur des écoles contractuel

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Devenir accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH)

Accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) est un agent public non titulaire recruté en contrat à durée déterminée pour une année scolaire.

Il apporte une aide humaine qui répond à des besoins particuliers de l'élève liés à des déficiences motrices, sensorielles, intellectuelles, psychiques ou à une maladie invalidante.
L'AESH contribue à la réalisation du PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) de l'élève.
Il permet notamment à l'élève de développer sa capacité d'autonomie, de communication et d'expression.
La décision d'accompagnement est prise, suite à la demande de la famille, par la Commission des Droits et de l'Autonomie installée à la Maison Départementale des Personnes Handicapées du département. La CDAPH se prononce sur la nature de l'aide (individuelle ou mutualisée, accompagnement matériel, pédagogique, social, la quotité horaire).

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Devenir contractuel enseignant du second degré

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Offres de postes spécifiques

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Recrutement de médecins de l’Éducation nationale contractuels

Les missions des médecins de l’Éducation nationale s’inscrivent dans la politique de promotion de la santé en faveur des élèves et plus largement dans la politique générale de santé.

Description du poste :

Sous la responsabilité du médecin conseiller technique du recteur de l’académie de Toulouse, les missions des médecins de l’Éducation nationale s’inscrivent dans la politique de promotion de la santé en faveur des élèves et plus largement dans la politique générale de santé.

Dans ce cadre, ils contribuent à la réussite des élèves et participent à l’accueil et l’accompagnement de chaque élève en fonction de ses besoins spécifiques liés notamment à sa santé physique ou psychique en apportant leur expertise diagnostique le plus précocement possible.

Ils prennent en compte le bien-être des élèves et participent ainsi à la construction d’une École bienveillante envers les élèves et leurs familles.

Les médecins de l’Éducation nationale sont chargés des actions de prévention individuelle et collective et de promotion de la santé auprès de l’ensemble des élèves scolarisés dans les établissements d’enseignement scolaires du premier et second degré de leur secteur d’intervention.

Leur démarche clinique permet l’identification des difficultés rencontrées par les élèves, l’évaluation des situations pathologiques susceptibles d’entraver leur scolarité, notamment en cas de troubles des apprentissages et/ou des comportements, afin d’assurer l’orientation et la prise en charge adaptée, ainsi que le suivi en milieu scolaire.

Le médecin apporte son expertise médicale en matière de prévention individuelle et collective, auprès des inspecteurs de l’Éducation nationale, des directeurs d’école, des chefs d’établissement et de la communauté éducative de son secteur d’intervention, des jeunes scolarisés et de leurs parents.

Suivi individualisé des élèves

Le médecin de l’Éducation nationale réalise des visites médicales afin de mettre en place des actes de prévention nécessaires au suivi des élèves, qui ont pour objectifs principaux :

• Le diagnostic médical des difficultés susceptibles d’entraver la scolarité des élèves ;
• L’adaptation de la scolarité aux besoins des élèves avec des aménagements concertés avec l’équipe éducative ;
• Le suivi des élèves ayant des besoins spécifiques ;
• Le lien entre la famille, l’école et le monde médical ;
• Le recueil de données épidémiologiques permettant une meilleure connaissance de la population concernée ;
• L’identification des besoins de santé prioritaires de leur secteur.

a) A certaines étapes obligatoires dans la scolarité

• Le bilan de sixième année
• La visite médicale préalable à l’affectation de l‘élève mineur aux travaux réglementés en lycée professionnel

b) A tout moment dans la scolarité

• Élèves à besoins éducatifs particuliers
• Enfants et adolescents atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période
• Élèves en situation de handicap
• Élèves présentant des troubles des apprentissages
• Devant des situations préoccupantes :

1. Élèves en difficultés (chute des résultats scolaires, difficultés d’apprentissage, comportements inappropriés (absentéisme, manifestation de violence, repli, isolement, conduites à risques…)).
2. Participation à la protection de l’enfance

Promotion de la santé

Le médecin de l’Éducation nationale apporte son analyse spécifique des besoins et des demandes des élèves et de la communauté scolaire. Il participe à l’élaboration des projets et à leurs évaluations, en lien avec l’ensemble des membres de la communauté scolaire, en particulier les personnels infirmiers et de service social.

Action spécifiques en direction de la communauté éducative

• Lors de la survenue de maladies transmissibles en milieu scolaire
• Lors de la survenue d’évènement grave dans la communauté scolaire

Compétences requises :

Le titulaire du poste doit détenir un doctorat en médecine.

Débutants acceptés.

Localisation des postes :

Département de l’Aveyron : Rodez, Espalion, Saint-Affrique, Villefranche-de-Rouergue

Informations complémentaires :

• L’agent est recruté en qualité d’agent contractuel de droit public à temps complet ou incomplet (minimum 1 jour par semaine)
• Le contrat sera établi pour une durée d’un an renouvelable sur la base de 35 heures par semaine
• En fonction de son expérience professionnelle, l’intéressé(e) percevra une rémunération mensuelle brute entre 3 976 € et 4 772 €

Dossier de candidature :

• Curriculum vitae
• Lettre de motivation précisant le poste souhaité
• Copie de pièce d’identité

Vous pouvez contacter Anne-Marie Penin, Directrice des Ressources Humaines de proximité de l'Aveyron :

Postulez par e-mail : drhproximite.12@ac-toulouse.fr ;
Par téléphone auprès du secrétariat : 05 67 76 53 31

Pour plus d'infos : RH DE PROXIMITE DE L'AVEYRON